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ESPRINT INVESTIGACION//(VOL. 4, NUM. 1)
Volumen: 4, Numero: 1, Páginas: 118-127 pp.
EL TEATRO EN EL AULA COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA TRANSFORMAR EL APRENDIZAJE TRADICIONAL EN UNA EXPERIENCIA INCLUSIVA
Autores
GENOVEVA VERONICA PONCE NARANJO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
IVONNE EULALIA PONCE NARANJO
PROFESIONAL INDEPENDIENTE
GENOVEVA VALENTINA MOLINA PONCE
UNIVERSIDAD DE GRANADA
WILSON MOLINA MACHADO
UNIDAD EDUCATIVA CAPITAN EDMUNDO CHIRIBOGA
Abstract
ABSTRACT NO DISPONIBLE
Keywords
KEYWORDS NO DISPONIBLES
Resumen
RESUMEN NO DISPONIBLES
Palabras Clave
PALABRAS CLAVES NO DISPONIBLES
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