Observatorio de Investigación y Desarrollo Tecnológico


  • INNOVA RESEARCH JOURNAL//VOL2(8)

    Volumen: 2, Numero: 8, Páginas: 53-68 pp.

    ESTUDIO DE LA DEMANDA INSATISFECHA PARA EL REDISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA , UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO EN EL ECUADOR

    Abstract

    The curricular redesign as a management strategy, promotes the accreditation of universities in Ecuador in order to improve the quality of education and develop new skills in future professionals. The purpose of the study is to redesign the curriculum of Accounting and Auditing Accountant, in accordance with the constitutional, legal and regulatory framework in force, depending on the determination of the relevance and the demands and needs of society. As a methodology, the deductive method is used and the research is descriptive. A curricular evaluation is carried out in order to establish the professional profiles that serve to determine the competences. The questionnaire is applied to determine the unsatisfied demand for a sample of 448 companies from a population of 10,333 companies in zone 3. The results show that there is an unsatisfied demand, which allows to describe the Redesign of the Accounting and Auditing Career of the National University of Chimborazo Ecuador, according to the legal context (National Plan for Good Living, regional context (Zone 3) and the objectives of National Higher Education (Addressing SENESCYT).


    Keywords


    Professional profile, Companies, educational quality, demand, offer


    Resumen

    El Rediseño curricular como estrategia de gestión, propicia la acreditación de las Universidades en el Ecuador a fin de mejorar la calidad educativa y desarrollar nuevas competencias en los futuros profesionales. El estudio tiene el objetivo de rediseñar el currículo de la carrera de Contabilidad y Auditoría Contador Público Autorizado, acorde con el marco constitucional, legal y reglamentario vigente, en función a la determinación de la pertinencia y las demandas y necesidades de la sociedad. Como metodología se usa el método deductivo y la investigación es de tipo descriptivo. Se realiza una evaluación curricular a fin de establecer los perfiles profesionales que sirven para determinar las competencias. Se aplica el cuestionario para determinar la demanda insatisfecha a una muestra de 448 empresas de una población de 10.333 empresas en la zona 3. Los resultados muestran que existe una demanda insatisfecha, lo que permite describir el Rediseño de la Carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Nacional de Chimborazo Ecuador, de acuerdo al contexto jurídico (Plan Nacional del Buen Vivir, contexto regional (Zona 3) y los objetivos de la Educación Superior Nacional (Direccionamiento de la SENESCYT).


    Palabras Clave


    Perfil Profesional, Empresas, calidad educativa, demanda, oferta





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